Basic IELTS Writing Task 2 types and how to do them

If you are about to take an exam IELTS Writing then certainly can not ignore thorough review types of exercises IELTS Writing Task 2In this article, ETEST English for Study Abroad will introduce to you Writing Task 2 types Basics, examples and detailed solutions to help you get the best score.

Overview of IELTS Writing Task 2

General requirements of IELTS Writing Task 2

• The second part of IELTS Writing Task 2 accounts for ⅔ of the total score.
• The article should be at least 250 words long, and should be completed within 40 minutes.
• Task 2 questions revolve around common topics in life including health, education, environment, etc.
• Candidates must use academic writing style and vocabulary to present their views and justify those views as required by the question.
• Writing Task 2 topics are often quite diverse, revolving around current trending topics such as health, education, environment and epidemics.

IELTS Writing Task 2 requires a minimum of 250 words.

IELTS Writing Task 2 Scoring Criteria

Có 4 tiêu chí chấm điểm với bài thi IELTS Writing Task 2:

Task Response: The ability to respond correctly to the requirements stated in the article.

• All questions in the question are answered to the point.
• The main and secondary arguments are unified and clearly presented, without duplication.
• Relevant and logical illustrations.

Coherence and Cohesion: Criteria for evaluating the coherence and cohesion of an article.

• The article has a logical structure based on the main argument.
• The article is divided into paragraphs logically.
• Use correct phrases and conjunctions to create connections between sentences and paragraphs.
• Articles must be at least 250 words long.

Lexical Resource: Criteria for assessing vocabulary use.

• Use IELTS vocabulary rich and not too complicated. Avoid using clichés and unimaginative words.

• Combine collocations to improve writing style.

Grammatical Range and Accuracy: Assesses ability to use grammar.

• Use correct grammar to avoid misunderstandings.
• Use a variety of different types of grammar, including: simple sentences, compound sentences, active sentences, passive sentences, etc.

Learn more: 4 IELTS Writing Scoring Criteria latest standard

Writing Task 2 structure

IELTS Writing Task 2 is divided into 4 parts, including:

• Introduction: Introduction
• Supporting Paragraph 1: Body 1
• Supporting Paragraph 2: Body 2
• Conclusion: Conclusion

In each part of the essay, candidates need to state their opinions, explain and illustrate with real-life examples. To make the paragraph more coherent and fluent, you should use conjunctions to link sentences. To conquer the Writing Task 2 test, you must practice Writing Task 2 with many different topics regularly.

Basic IELTS Writing Task 2 types and how to do them

IELTS Writing Task 2 includes 5 basic types of questions:

Form 1: Argumentative/Opinion/Agree or Disagree

Argumentative Essay is also known as Opinion or Agree/Disagree Essay. In this type of essay, candidates will give their personal opinions on familiar topics in social life and answer questions such as:

• Do you agree or disagree?

How to do the exercise: 

• Totally agree/ disagree: 2 bodies present arguments for the “agree” or “disagree” viewpoint respectively
• Partly agree/ disagree: 2 bodies present their arguments in turn (Body 1: disagree, Body 2: agree)

• To what extent do you agree or disagree?

How to do the exercise: Candidates should analyze both sides of the issue, including why they “Agree”, what reason Disagree. Finally, decide whether you are inclined towards Agree or Disagree. MORE.

• Is this a positive or negative development?

How to do the exercise: With this type of essay, the writer will give personal opinions and comments on the issue: this issue Positive good Negative or just had Positive and Negative.

For example: 

• Today's schools should teach their students how to survive financially in the world today. To what extent do you agree or disagree with this statement?

Directions for doing the test: This type of question requires candidates to take a side of an issue to convince the reader why they stand on that side of thinking. You can choose “Agree”, “Disagree”, or “Partly Agree”, as long as your answer has enough arguments, evidence and convincing evidence for your choice. However, candidates should choose the “side of thinking” that can help them provide a better basis for their argument, supporting a long and coherent essay, instead of choosing based on personal preference.

Type 2: Discussion (Discuss both views)

This type of question presents two viewpoints, and candidates must analyze both viewpoints and give their personal viewpoints. The advice to solve this type of question is to divide the essay into two separate bodies for each viewpoint. The Conclusion section is where candidates present their own opinions. In addition, they can also state their personal viewpoints in the Introduction section.

For example:

• Some people think international car-free days are an effective way of reducing air pollution; however, others think there are some other ways.
• Discuss both views and give your opinion

Directions for doing the test: This question presents two distinct points of view: point number one is “Some people think international car-free days are an effective way of reducing air pollution”, and the second view is: “others think there are some other ways”. Candidates need to give reasons why some people think in the first direction, and why others agree with the second direction. Then candidates need to state their own point of view.

Note: If the question does not ask for personal opinions, candidates are absolutely not allowed to state them.

Form 3: Problem & Solution

This is considered the easiest type of question in Writing Task 2. The question will usually present a phenomenon, requiring candidates to explain the cause, and solutions for the phenomenon. Usually, the test will only require candidates to analyze Causes & Solutions, Causes & Effects, or Problems & Solutions.

For example: 

• The world's natural resources are consumed at an ever-increasing rate. What are the causes of this situation? What are the solutions? 

• There is a general increase in anti-social behaviors and a lack of respect for others. What are the causes and solutions?

Directions for doing the test: Based on the above topic, candidates need to analyze the causes and solutions to the problem: the two paragraphs can be analyzed in turn. Cause and Solution.

The cause should be mentioned in the body and the solution should be written in the remaining paragraph. The body can be divided into two large paragraphs, the cause and the solution separately.

Type 4: Advantage and Disadvantage

The Advantage and Disadvantage type of question requires candidates to analyze the advantages and disadvantages of a problem or phenomenon. With this type of question, the question will be given quite clearly (specifically): “What are the advantages and disadvantages of …?” 

For example:

• Some people think that young people should be required to do unpaid work helping people in the community. Do the advantages outweigh the disadvantages?
• Recent research has shown that business meetings and training are increasingly taking place online. What are the advantages and disadvantages of this?

Directions for doing the test: Questions in this type of exercise will include the phrase “advantages and disadvantages”. However, in each type of exercise, the questions will be different:

There are 3 main types of articles:

Form 1: No personal opinion required: Discuss the advantages and disadvantages or What are the advantages and disadvantages…?

How to do the exercise: Each paragraph will discuss the advantages and disadvantages of the issue in the question.

Form 2: Request to give personal opinion: Discuss the advantages and disadvantages and give your own opinion.

How to do the exercise: Each paragraph will discuss the advantages and disadvantages of the issue in the question, and candidates will also need to state their own opinions.

Form 3: Requires assessment of the advantages of two issues: Do you think the advantages outweigh the disadvantages?

How to do the exercise: Each paragraph will talk about the advantages and disadvantages of the problem in the question, in addition, candidates need to choose the advantage/disadvantage that is more dominant, which will be arranged in body 2.

Type 5: 2-Part Question

This test will have 2 questions, and candidates must answer 2 questions in turn. Candidates will answer 2 questions in turn corresponding to 2 bodies.

For example:

Some education systems make students focus on certain subjects at the age of 15, while others require students to study a wide range of subjects until they leave school. 

• What are the benefits of each system? 

• Which do you think is a better educational system?

General steps for writing Task 2

Để hoàn thành phần thi IELTS Writing Task 2 một cách dễ dàng và chỉn chu, thí sinh cần nắm rõ các bước làm bài để có thể phân bố thời gian một cách hợp lý nhất:

Bước 1: Đọc kỹ câu hỏi và phân tích đề:

Hãy dành thời gian đọc kỹ câu hỏi để xem đó là thuộc chủ đề nào và dạng đề nào

For example:

Some people believe that studying at university or college is the best route to a successful career, while others believe that it is better to get a job straight after school. Discuss both views and give your opinion.

Với ví dụ này, bạn có thể nhận thấy có 2 quan điểm đối lập ở đây là “việc học đại học là con đường tốt nhất dẫn đến thành công” và “ việc đi làm ngay sau khi tốt nghiệp trung học thì có lợi hơn”. Trong bài essay, bạn cần đưa ra lý do tại sao mọi người lại có suy nghĩ thứ nhất, tại sao mọi người là nghĩ theo cách số 2 và thể hiện ý kiến cá nhân (give your opinion) xem bạn đồng ý với ý kiến nào. Nếu như đề bài không hỏi ý kiến cá nhân, bạn tuyệt đối không nên nhắc đến nó trong bài viết.

Bước 2: Paraphrase lại topic:

Trong câu hỏi, sẽ có những cụm từ, từ vựng xuất hiện nhiều lần trong bài viết, điều thí sinh cần làm là thay thế chúng bằng những cụm từ khác hoặc cấu trúc khác để tránh lỗi lặp từ.

For example:

• Studying at university or college = continuing their education = keep studying to get a Bachelor’s Degree
• get a job = land a job = pursue a career= start to work

Bước 3: Lập dàn ý (chuẩn bị ý tưởng cho bài viết)

Hãy ghi lại các ý tưởng nảy ra trong đầu. Sau đó sắp xếp lại các ý và chọn lọc những ý hay nhất để đưa vào bài viết.

For example:

• Paragraph 1: young people can be more independent – are able to settle down ( can afford their own houses, have enough money to travel) – they will have the chance to gain real experience.
• Paragraph 2: academic qualifications are required in many professions – for example, doctor, lawyer, and teacher – university graduates have access to more and better job opportunities.

Bước 4: Tiến hành viết bài:

Bước này cứ phiêu theo bài viết bằng dàn ý đã lập từ trước thôi, nhưng phải lưu ý đảm bảo về ngữ pháp và thời gian, luôn bám sát và viết đúng bố cục và yêu cầu của Writing Task 2.

Bước 5: Kiểm tra lại bài viết:

Bước cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng. Thí sinh nên dành 2 đến 5 phút để rà soát lại lại bài viết xem có lỗi ngữ pháp nào không, từ vựng bạn sử dụng đã hợp lý chưa?

Tips to get high score in Writing Task 2

• Dành thời gian brainstorm luận điểm và lập kế hoạch làm bài trước khi bắt tay vào viết

Thí sinh nên dành ra 5-10 phút cho việc đọc kỹ yêu cầu đề, lập ý tưởng, dàn bài trước khi viết. Điều này sẽ giúp thí sinh vạch ra được những luận điểm hay nhất, giúp thí sinh tiết kiệm thời gian suy nghĩ và tránh bị lạc đề trong khi viết.

• Sử dụng vốn từ vựng linh hoạt, chính xác

Tránh việc lặp từ trong bài viết bằng cách sử dụng từ đồng nghĩa, đổi dạng từ,… để đáp ứng được tiêu chí Lexical Resource. Lưu ý từ vựng sử dụng phải đúng chính tả, phù hợp với ngữ cảnh. Không nhất thiết phải thay đổi các từ như tên riêng, con số,…

Example: The most important function of music is that it helps people reduce stress.

-> Stress reduction is the most valuable benefit music can offer.

• Sử dụng đúng cấu trúc câu để nhấn mạnh ý

Vế trước của câu gây chú ý cho người đọc nhiều hơn so với vế sau. Do đó, thí sinh nên xác định được ý bản thân muốn nhấn mạnh hoặc ý có tầm quan trọng nhất trong câu văn và đưa ra vế trước.

Example: Local people opened an exhibition last month.

-> An exhibition was opened by local people last month.

• Sử dụng câu ghép, câu phức

Thí sinh không nên chỉ viết câu đơn giản trong toàn bộ bài viết bởi vì sẽ không ghi được điểm cao tối ưu, thay vào đó thí sinh cần viết được một loạt các dạng câu phức tạp hơn nhằm thể hiện trình độ ngữ pháp. Lưu ý đảm bảo không mắc lỗi sai về ngữ pháp để bị trừ điểm.

Example: My family enjoys going to the mall every weekend. We only go window shopping.

-> My family enjoys going to the mall every weekend; however, we only go window shopping.

• Đảm bảo bài văn có tính mạch lạc, liên kết.

Bài viết cần thể hiện được sự liên kết giữa các câu văn, đoạn văn nhằm tạo tính mạch lạc và xuyên suốt. Thí sinh cần lên dàn ý luận điểm đảm bảo tính logic, cũng như học cách sử dụng từ nối, cụm từ nối để tạo sự liên kết trong bài văn.

• Tránh lỗi “khẳng định tuyệt đối.”

Một trong những điểm khác biệt giữa một bài viết điểm cao và một bài viết điểm trung bình là khả năng xử lý lỗi “khẳng định tuyệt đối” của thí sinh. Nói cách khác, một bài viết học thuật tiêu chuẩn sẽ mang giọng văn khách quan, không khẳng định một sự việc là luôn luôn đúng trong mọi hoàn cảnh.

Example: People choose fast food because they cannot cook.

-> Many people choose fast food because they cannot cook.

or

-> People who cannot cook tend to choose fast food.

Above is các dạng bài IELTS Writing Task 2 thường gặp nhất và cách làm bài tương ứng với mỗi dạng bài. Để làm tốt nhất từng dạng bài IELTS Writing Task 2 bạn cần ôn IELTS practice nhuần nhuyễn về ngữ pháp, từ vựng và học cách trình bày rõ ràng, khúc chiết, mạch lạc để có điểm thi cao như mong đợi.

Nếu bạn gặp khó khăn trong quá trình ôn luyện IELTS Writing Task 2 thì hãy đến với ETEST English for Study Abroad, trung tâm IELTS English uy tín với IELTS course cam kết đầu ra và chất lượng, đảm bảo đầu ra với IELTS learning roadmap cá nhân hóa dành riêng cho từng học viên!

1 on 1 IELTS teaching

Xem thêm bài viết về IELTS Writing Task 2:

• IELTS Writing Practice
• Tài liệu IELTS writing
• Commonly used sentence patterns in Writing Task 2
• Từ vựng IELTS Writing Task 2